長沙師范學院教師李小默引領學生開展當代陶藝創作實驗
□本報記者 賈淘文
“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”詩人顧城的這句詩恰如其分地表達了李小默在陶藝創作及陶藝教學時的內心感受。李小默在接受記者采訪時說：“近幾年，我的作品一直在探索光和陶瓷的可能性，而我就像是黑暗里尋找光明的使者，不斷地在陶瓷藝術創作與教學中摸索前行。我希望自己能做一個內心溫暖、自帶陽光，照亮自己、溫暖他人的人。”
從事十余年陶藝創作及教學工作，使李小默逐漸清晰地意識到“成為一個藝術家和一個藝術教育者并不矛盾”。在她看來，藝術創作與藝術教育應是相輔相成、相互促進的。藝術教育者應具備藝術家和對藝術的領悟能力的思維方式，能運用藝術的語言進行溝通和表達，尤其是在藝術教育過程中，要善于梳理總結經驗，以此去反哺藝術創作。
“我在師范生的陶藝教學中，始終尊重學生，著重啟發學生的個性思考和獨立表達能力，引導學生學會用自己的方式去探索、接近藝術的自由世界。這個過程分為兩個階段，前階段引導學生專注于當代陶藝創作，后階段與學生共同進行兒童陶藝教育的實踐。”李小默向記者介紹，“在創作之前，我會給學生們看大量國內外當代陶藝家作品，讓學生分組辨析并總結出當代陶藝作品的共性，直觀了解陶藝作品中反映出的時代風貌、個性表達、時尚語言、設計觀念及美學理論等內容。使學生能夠清晰認識當代陶藝的廣義范圍的無邊界性與多種表達方式的可能性，然后讓學生們觀看多種陶藝制作的視頻過程，引導學生思考陶瓷與綜合材料結合的多樣性，并在制作工藝和作品呈現上進行大膽實驗和探索。在學生對當代陶藝的概念和制作工藝有了初步的認知后，我首先引導他們在生活中發現創作主題，之后讓學生分組討論并實驗，促使他們可以深入思考問題，最后協助他們找到適合自己創作意圖的表達方法，以此去解決創作中的問題。”
在教學與創作相互結合的過程中，李小默總會以自己的創作經歷為學生們舉例。“我的創作就是用自己的方式記錄生活中觸動我的故事。例如，我2013年的作品《目逆而送》是源于照顧父親的經歷與感悟，當時我看到了我的父親拍了鞏膜的照片，這讓我受到很大的震撼，從那一刻起，我迫切需要以眼睛這一題材進行創作，紀錄自己從無助絕望到頓悟釋懷這一心路歷程。而2015年的作品《杯水見眸子》是我與孩子合作的結晶。‘眸子’諧音暗含著‘母子’之意，作品中圓形的眸子與方形彩色無紡布的底襯，闡釋出天圓地方的精神內涵，借喻母子堅守心靈的凈土，傳達母子眼中的一花一葉一世界，一草一木一深情……我認為，這種關注自我的創作方式，更能夠直觀地啟迪學生們的創作思路。”
為了幫助和引導學生學習陶瓷藝術創作、關注中國傳統文化技藝，李小默潛心鉆研教育心理學及教育發展學，不斷探索各種教育方式，引導學生從“樂于學”到“勤于學”再到“善于學”。為此，她總結出多種行之有效的教育方式，其中包括巧用“一幫一式協作助學法”，善用“頭腦風暴式創意合作教學法”，妙用“翻轉式角色互換自學法”等。她還多次利用假期時間，自費帶領學生到景德鎮、咸寧等地創作陶藝作品，為學生提供食宿以及材料費用。由李小默指導的學生的作品獲得了多項省級、國家級金、銀、銅獎項，她也多次獲得湖南省教育廳“優秀指導教師”稱號。
從事藝術教育十多年來，李小默一直潛心陶瓷藝術創作與教育研究，致力于傳播中國陶瓷文化，她在引導學生嘗試自己創作陶藝作品之后，又開啟了兒童陶藝教育的實踐。多年來，李小默緊緊圍繞長沙師范學院辦學特色，開展兒童陶藝的深入研究，出版2本兒童陶藝教材，主持2項升級兒童陶藝課題。通過陶藝公益活動為多名自閉癥兒童開展干預策略研究。參與課題6項，發表陶藝創作及教改論文13篇。作品多次入選國內外陶藝展覽并獲嘉獎，其中金獎3項，銀獎5項，銅獎6項，中法藝術交流貢獻獎1項。
她對記者說：“在兒童陶藝教育中，我首先會給學生介紹蒙特梭利、熱內維里耶和托倫斯世界三大高端兒童教育體系，使學生具有國際化的視野和教育理論的支撐，之后結合尹少淳最新的美術學科核心素養，策劃兒童陶藝活動方案，編寫陶藝活動教案，同時結合兒童美術教學法與兒童心理學、生理學課程，進行兒童陶藝活動設計。最后，與幼兒園、陶藝工作室與美術機構合作實踐。”
工作之余，李小默熱心教育公益事業，積極開展陶藝公益活動為自閉癥兒童開展干預策略研究。她說：“陶瓷，是無聲的藝術，陶瓷之美需要觀者和創作者不斷地發現，可謂是千人千面。在我的眼中，自閉癥的孩子們就像是一件件正在等待觀者發現其美好的陶藝作品，他們的內心是五彩斑斕的，是天馬行空的，他們只是不善于以普通人的表達方式描繪出內心的多彩世界。因此，陶藝制作對自閉癥兒童的干預很有幫助，每次看到那些眼神清澈的孩子在制作陶藝時，我會覺得自己做的這件事特別有意義。”
“在當代的教育教學工作中，師者的身份不應僅限于傳道、授業、解惑，而是要更多地關注并挖掘學生內心世界的所思所感，并啟發、幫助他們將內心虛擬夢幻的藝術情境，用現實的藝術手段與多種材質的交織所展現出來。陶藝之美，既包含了外在的形象、顏色、肌理之美，更有其不可言說的內在氣質。我十分期待通過自己的不斷努力，讓更多的孩子在藝術中成長，讓每一位熱愛藝術的學生，都能夠成為具有獨具風格、與眾不同的藝術表達者。”李小默如是說道。
消費日報網版權及免責聲明:
1. 凡本網注明“來源：消費日報網” 的所有作品，版權均屬于消費日報網。如轉載，須注明“來源：消費日報網”。違反上述聲明者，本網將追究其相關法律責任。
2. 凡本網注明 “來源：XXX（非消費日報網）” 的作品，均轉載自其它媒體，轉載目的在于傳遞更多信息，并不代表本網贊同其觀點和對其真實性負責。
3. 任何單位或個人認為消費日報網的內容可能涉嫌侵犯其合法權益，應及時向消費日報網書面反饋，并提供相關證明材料和理由，本網站在收到上述文件并審核后，會采取相應措施。
4. 消費日報網對于任何包含、經由鏈接、下載或其它途徑所獲得的有關本網站的任何內容、信息或廣告，不聲明或保證其正確性或可靠性。用戶自行承擔使用本網站的風險。
5. 基于技術和不可預見的原因而導致的服務中斷，或者因用戶的非法操作而造成的損失，消費日報網不負責任。
6. 如因版權和其它問題需要同本網聯系的，請在文章刊發后30日內進行。
7. 聯系郵箱：xfrbw218@163.com 電話：010-67637706